четверг, 30 апреля 2020 г.

Задание 9

1. Савельич:
* Предусмотрительный
* Преданность
* Верный крестьянин
* Смелый, в смысле поведения
*Ценящий то, что ему дано
Вывод: мы думаем, что Савельич ответственный и хозяйственный человек, который считает, что крестьяне рождены для того, чтобы служить своим хозяинам. Так же Савельич думает, что Пугачёв злодей и преступник.
Марья Миронова:
* Тихая
* Робкая
* Трусливая
* Верная
* Чувствительная
Вывод: Марья подходит под образ обычной, тихой и скромной девушки того времени.
Пётр Гринёв.
* Гордый
* Смелый
* Честный
* Стойкий
* Отважный
Вывод: у Гринёва есть все черты главного героя из Пушкинских повестей и романов, в основном положительные.

Задание 8

1. Раньше Русь была под властью татаро-монголов, русские боролись с татарами и в те времена появилась эта пословица.
2. 
 Пугачёв знает, что ждут его “среди поля хоромы высокие, что двумя ли столбами с перекладиной”. Когда-нибудь его “царствование” оборвётся, восстание потерпит поражение.
3. Почему Гринёв отказался служить Пугачёву?
Почему Пугачёв пощадил Петра и не повесил его?
Почему Пугачёв начал "Крестьянскую войну"?
Почему Пугачёв стал петь песню?
Почему Пугачёв, после отказа Петра, второй раз пощадил его?
4. 
Честность Гринёва понравилась Пугачёву и он решил его пощадить.

понедельник, 27 апреля 2020 г.

Задание 7

Задание №7
▪ Женщина - человек женского пола; чертовщина - непонятное стечение обстоятельств; морщина - складка на коже; матерщинник - тот, кто употребляет в своей речи.
▪ 
С шестой главы начинается преступная деятельность Пугачёва, Он выдаёт себя за Петра Третьего и со своим войском грабит крепости, убивает невинных людей. Таким образом, пугачёвщиной названы все преступления, грабежи и убийства Пугачёва и его последователей. А само слово "пугачёвщина" оскверняет и осуждает такие поступки. "Суффикс щин (а) - всегда имеет оттенок неодобрительности, осуждения, и придает слову негативно-пренебрежительный оттенок." ▪ 1. Комендант получает уведомление о разбойничьей шайке Емельяна Пугачева, нападающей на крепости. Василиса . 2. Егоровна все выведывает, и слухи о приступе распространяются по всей крепости. 3. Пугачев призывает противника сдаваться. 4. Одно из воззваний попадает в руки Миронова через пойманного башкирца, у которого нет носа, ушей и языка (последствия пыток). 5. Иван Кузьмич решает отослать Машу из крепости. 6. Маша прощается с Гриневым. 7. Василиса Егоровна отказывается уезжать и остается с мужем.
Честь — комплексное морально-этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство. Честь может восприниматься как относительное понятие, вызванное к жизни определёнными культурными или социальными традициями, материальными причинами или персональными амбициями. С другой стороны, честь трактуется как изначально присущее человеку чувство, неотъемлемая часть его личности.
Я думаю что герои повести поступают не по чести,веть добрые люди были убиты просто так.

Задание по русскому 17.04

Тест 27.04

четверг, 16 апреля 2020 г.

Второе, третье и шестое задания

Задание №2
Мария Ивановна Миронова отправляется в Санкт-Петербург, чтобы просить милости у императрицы за своего возлюбленного Петра Гринева, осужденного за повстанческие сношения с предводителем казачьих восстаний, Пугачевым. Петр Гринев - молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика, владеющего 300 крепостными крестьянами. Петр Гринев получит домашнее воспитание.События повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» происходят во времена правления императрицы Екатерины II, и связаны с восстаниями Емельяна Пугачева.

Задание №3
1.Эпиграф — цитата, помещаемая во главе произведения или его части с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и тому подобное.2."Я считался в отпуску до окончания наук..."  -домашнее обучение Гринева."Другого ментора я и не желал..." - Гриневу нравился его учитель французского, хоть он и не учил его."Я жил недорослем..."  - Гринев не особо интересовался учебой."Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..." - Петр думал, что во время службы он будет свободен."Итак, все мои блестящие надежды рушились!" - Гринев понял, что его не отправят в Петербург."Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..." - Все стало понятно, и учиться он начал с большим желанием.
"Мне было стыдно..." В 1 главе Гриневу становится стыдно за то, он что нагрубил Савельичу из-за того, что тот не давал ему 100 рублей.
3. Буран, сон Гринева, прибытия в Оренбург, знакомство Петра с вожатым, знакомство с генералом.

Задание №6
1. 1. Не было башен.
2. Крепость выглядит как деревня.
3. На всю крепость только одна пушка.
4. Некому было защищать крепость.
5. Дома сделаны из дерева.
6. Избы были покрыты соломой.
7. Узкие и неудобные улицы.
2. 
Поединок- Иван Кузьмич.

Междуусобие- Гринев.
Сатисфакция- Швабрин.
Злодействие, противное казённому интересу- Иван Кузьмич. 
Разладица- Гринёв. 
Смертоубийство- Василиса Егоровна. 
Душегубство- Василиса Егоровна.
3. 1. Швабрин говорит гадости о Марии, но Гринев 
в конце концов вспыливает и оскорбляет Швабрина, после чего они дерутся на дуэли, на которой Швабрин тяжело ранит Гринева.
2. 
Обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину отрицательно.Гринев - "Всегдашние шутки его на счет семьи коменданта мне очень не нравились.."Мария - "...я не люблю Алексея Иваныча. Он очень мне противнен."Василиса Егоровна- " Добро Алексей Иваныч: он за душегубство и из гвардии выписан, он и в господа Бога не верует."3. Дуэль — строго регламентированный так называемым дуэльным кодексом вооружённый поединок, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов ответить на нанесённое его чести оскорбление с соблюдением заранее условленных и равных условий боя.4. Это не самый подходящий способ для выяснения отношений, но иногда только дуэль может решить проблему.
5. 
Он не мог не засмеяться, потому что служанка взяла у Гринева и у Швабрина шпаги и отнесла их в чулан, чтобы дуэль не состоялась.6. "Я так и обмерла..."
"Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"... и вдруг ее губки коснулись моей щеки."
"Милая, добрая Марья Ивановна..."

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Домашняя работа 13.04

Задание №4
1. 1) Белогорская крепость находится в России, в Оренбургской области.
2) Оренбург находится в России, административный центр Оренбургской области. Город расположен на реке Урал.
3) Река Яик находится в восточной Европе и проходит через Россию и Казахстан.
2. Я считаю, что Гринёва поразила крепость. Она была маленькая и не была из камня, в отличие от других крепостей, скорее всего, он просто нашёл в ней что-то оригинальное.
Задание №5
Буран стал причиной того, что кибитка сбилась с пути в ту самую Белогорскую крепость. Гринёв мечтал попасть в крепость, и поэтому прикидывался ребёнком. Вскоре юноша встретил вожатого. Наружность его была замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёрной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары. Там где находился Гринёв был постоялый двор. Там и происходит странный разговор вожатого с хозяином двора, в котором они употребляют много намёков и пословиц. Затем Петруша отдаёт честь вожатому и дарит ему заячий тулупчик. Петруше снится сон, который он не может никак забыть. Во все Петруше снится то, что возможно произойдёт с ним в ближайшем будущем.

воскресенье, 5 апреля 2020 г.

Первое задание "Капитанская дочка"


Повесть "Капитанская дочка". Читаем, перечитываем ...  

Приступая к изучению пушкинской повести, мы обратимся, прежде всего, к истории. Ведь без понимания эпохи трудно разобраться в поведении героев, мотивах их поступков. Поэтому обратимся к историческому прошлому и закончим фразы:

1. Многие классики обращаются к истории, потому что оттуда можно добыть много информации для своих произведений.

2. Я изучаю историю, потому что это интересно.

3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения: Капитанская дочка и Арап Петра Великого, где рассказал о жизни главных героев в том времени.                     

4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что этот человек был его основателем.